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刘伯温一肖一码最准【天下名校】2015届重庆市南开中学高三5月月

来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2020-01-12  浏览次数:

  【寰宇名校】2015届重庆市南开中学高三5月月考语文试卷_语文_高中教化_教练专区。【世界名校】2015 届重庆市南开中学高三 5 月月考语文 试卷 书院:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、抉择题(本大题共

  【全国名校】2015 届重庆市南开中学高三 5 月月考语文 试卷 学塾:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题(本大题共 3 小题,共 9.0 分) 1.下列词语中,字形和加点字的读音全都凿凿的一项是 A.头 炷香雍 焕发贵 瞭望台 liào 嫦娥 奔月 bèn B.条 型码三 岔途口 露马脚 lòu 翘首以待 qiáo C. 订书机轻车 简从上 档次 dàng 坊间听说 fáng D. 徇私情 绵里藏针桃花 坞 wù 克己行事 biàn 【答案】 D 【分析】 试题证实:此题探问字形和字音的识记才具。选项加点的字多为多音字、形近字、同音 异形字,应遵从词语真理及词性评释剖断,A 项,属于同音异形字弊病,“荣”应为 “容”;B 项,属于同音异形字毛病,条形码;C 项,属于音误,“坊(fáng)间传说” 应为“坊(fāng)间外传”。于是选 D。 考点:识记今生汉语平常话常用字的字音。才干层级为识记 A。 2.下列词语中,加点词语左右 不确凿的一项是 A.小明是一个很孤僻的人,来重庆后,仍然给大家打过一次电话, 尔后就再也没有干系 过,全部人也不认识她此刻的情形. B.目前,古代的观念一经无法对民族和国家的问题中不休改观的实践举行合理阐释,更 遑论对实质中日渐凸显的矛盾和题目选用有效应对措施. C.在实行中央的“八项规定”和其全部人反腐倡廉的决定时,不少单位 因噎废食,将职工 的正常福利也一起撤销了,这明晰是对精神的误读. D.若谈有一处地方,轻舟竹筏,马嘶猿啼,水墨诗情, 满纸烟霞,令千古文人叹之赞 之的话,便惟有三峡了. 【答案】 D 【理会】 试题解说:此类题要在了解句意的基础上,贯串切实语境及词语的事理来辨识,尔后做 出判断。D 项,满纸烟霞是指像“烟霞”不异美好的诗文、图画,用于称道别人的作品 伶俐,美不胜收,题项 中谈的是三峡的自然景致。A 考“而后”和“然后”的别离: 此后,尔后,显露在某事之后。好比“有 伯乐然后发现千里马”。然后:从此自此, 以后。“尔”有指代义,特地于“这”“此”。例如:三年前全部人找过我一次,而后,杳 无音信了。B 项, 遑论:不用论及;谈不上。C 项, 因小失大:来因有人用饭噎住了, 干脆连饭也不吃了。譬喻要做的处事由于出了点小过失或怕出问题就索性不去干。以是 选 D。 考点:确实把持词语(包罗熟语)。才干层级为表白摆布 E。 3.下列语句,不断最伏贴的一组是 ①无啤酒不敷球 ②2014 年亚冠联赛小组赛分组抽签仪式定在亚足联总部吉隆坡举办 高中语文试卷第 1 页,共 12 页 ③作为观看球赛的“必须品”,两者将以“狂欢”之名,将酷好足球的人汇聚在一齐 ④在这种拼凑下,一场敷裕心情与动感的足球盛宴由此开始 ⑤成为首家联姻“亚冠”的中原品牌 ⑥与此同时,中国啤酒驰名品牌青岛啤酒也在当天正式签约亚冠联赛 A.①③④②⑥⑤ B.②⑥⑤①③④ C.①③②⑥④⑤ D.②⑥⑤④③① 【答案】 B 【意会】 试题注解:此类题要在下手感知可能内容的根基上,联合凹凸文确切语境,依照时空语 序、逻辑语序、阐述方针不异、句子结构对称等来阐明推理、鉴定,能够用消弭法。首 先嘱托事变的因由,有②引出⑥,⑥和⑤具有杰出明确的因果合系,①既是对②⑥⑤的 总结, 更是对③④的总括,③句中有“两者”指的就是啤酒和足球,④句中有一场盛 宴由此劈头,③,香港开奖结果金吊桶,是以③④衔接。所以选 B。 考点:言语剖明简单、连贯、面子、确凿、鲜明、活泼。才略层级为表明操作 E。 二、今生文阅读(本大题共 3 小题,共 30.0 分) 阅读下文.竣事背面题。 现时,我们国有 2100 多种报纸、9400 多种杂志,数以千计的广播频率、电视频道和每 年数以万计新增的文籍和电子出版物,突出是异军突起的互联网,搁浅到 2014 年 6 月, 我国网民边界已达 6.32 亿。面对商场经济条目下媒体的交易化运行,面对媒介数量的 高疾促进和传媒讯歇内容的无限量加添,何如引导或创造条件使群众科学、理性地战役 和垄断前言,就成为一个现实标题。引子教养叙授以是提上日程。 所谓前言涵养,就是指人们关于序言信息的选用、理解、猜疑、评估的才能。以及筑造 和分娩引子音讯的才力。刘伯温开奖现场直播 运用简单塑料瓶废物诈欺缔造手工的要领图片,前言涵养教练旨在种植人们对媒体骨子、媒体常用的技能以及 这些技能所出现的效应的认知力和判别力,使人们既探听媒体我们方怎么运作、媒体怎样 构架实践,也剖析何如创造传媒作品与前言音信。 国际上好多国家如英国、加拿大、澳洲等,早已把前言教授纳入正规教员体例中,比方, 新西兰的高足在五年级课程中就已参与引子素养的培训,日本文部科学省于 2001 年在 中小学与高中帮助的“综关熏陶”科目中纳入了前言涵养。不外,对他们国公民而言,媒 介教养还是一个较为生疏的名词,面对各色各样传媒的浸浸笼罩、面对浩浩荡荡的消休 海浪攻击,在强调“媒体宣传要坚决确凿导向,唱响主旋律”的同时,也务必强化公民 的序言素养老师。 现时“序言素养”在我们国还处于“疏远概念”的景象下若何渐渐实行是危险的课题。首 先,传媒应满盈使用本人优势对大众举行媒介修养老师,接济群众胀励对周遭世界的了 解,特别应珍爱精确、理性地阐发和认知客观事物的手段的叙授,使大家做个既有义务 心再有指摘才华的群众。其次,向海外学习,使社会成员也对传媒的就业标准和根底常 识有充分的探访,支持百姓酿成对媒体的正确认知。比如,向国外学练习,传媒的讯歇 奈何收罗又若何筑造和撒布、传媒的公益性和商业性应否离开又若何分离,从而巩固社 会群众对传媒音讯及宣传格局的判决才智,学会抉择、鉴别良莠,变成拒斥不强壮的媒 体信歇的自发。再次,要深化序言素养教导的社会组织筑造,美国有旧金山的“媒介素 养教育方略”、洛杉矶的“引子教养教诲中央”等传媒教育结构:智利有“传授普通中 心”、“文化、艺术表示与物色核心”等组织;日本在 20 世纪 70 年初中期就成立了 “稚子与人民电视论坛”等民间结构。这些组织以筹划会青龙论坛网站,http://www.531682.com